Relatos y Vivencias en el Aula: 2012

TAREAS DE LA SEMANA DEL 5 AL 16 DE MARZO DE 2012

LUNES:

Ver la película "De Panzazo" presentarla en resumen anotando los personajes principales y secundarios, anotar inicio, desarrollo y final.

RESALTA LOS CONECTIVOS EN AZUL Cuaderno de español

Entrega próximo viernes 16

A todas las palabras que dentro del texto� aparecen resaltadas en negritas y cursiva se le llaman� CONECTIVOS

Los conectivos son palabras� que nos sirven para establecer relación, diferencia e igualdad.

Copiar en el cuaderno de español

Los Conectivos

Lee cuidadosamente el siguiente párrafo

...pero no siempre ocurre así. Además de Caracas, hay otras grandes ciudades que ofrecen mejores condiciones de vida, y posibilidades de trabajo, si no fíjense en Puerto La Cruz y Barcelona,� aunque hay mucha construcción y comercio el nivel de vida es mejor. O en Valencia que hay tantas industrias de carros, metalmecánica, o de minería como Ciudad Bolívar o la industria petrolera en Maracaibo.

TIPOS DE CONECTIVOS

Copulativos� =� Y, E, NI:

Establecen� una� unión en la cual cada uno de los elementos se suma a otro u otros con una relación de absoluta igualdad. Ejemplo: María y Jorge viajan.

Disyuntivos = O, U, YA, BIEN: Expresan una opción entre dos o más posibilidades, el cumplimiento de una de las cuales excluye a las demás.

Ejemplo: Dame un lápiz o un bolígrafo.

Causales = PORQUE, PUESTO QUE, POR LO TANTO, ENTONCES, YA QUE: Marca� un enlace de causa a efecto� entre dos fenómenos o dos acontecimientos. Ejemplo: Acepté su propuesta porque no tenía otro remedio.

Discordancia = PERO, MAS, SINO, SALVO, AUNQUE, SIN EMBARGO, SI BIEN:

Expresan una relación de discordancia entre un efecto y una causa, ya que contraponen a un elemento otro que restringe su significado o que se le opone completamente.

Ejemplo: Está enfermo pero no es grave.

Otros conectivos:

Conectivos que expresan adición

Y, e, además, también, asimismo, tampoco, ni.

Ejemplos:* Estaban en el parque hijo y madre, jugando y riendo.
* Estaban en el parque madre e hijo, jugando y riendo.
* Además del béisbol, me gusta el fútbol.
* Me gusta el béisbol. También el fútbol.

Disyunción. O, u.

Ejemplos:* No he decidido si ir estas vacaciones a la playa o a la montaña.
* No sé si el personaje principal de ese cuento era gigante u ogro.

Causa. Por esto, por esta razón, debido a, por este motivo, porque, pues.

Ejemplos:* Debido al terremoto ocurrido ayer, se interrumpieron todas las comunicaciones en la ciudad.

Consecuencia. Por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto.

Ejemplo:
* Mañana se celebra el día de la Independencia, por consiguiente no habrá actividad bancaria

Oposición. Pero, mas, sino, sin embargo, no obstante, con todo, a pesar de, aunque.

Ejemplo: * No vino, sin embargo mandó a su hermano.

Aclaración. Por ejemplo, esto es, es decir, en otras palabras.
Es inaudito en otras palabras inexplicable

Condición. Si, en caso de, en estas circunstancias, con estas condiciones, desde ese punto de vista.
Mañana iré a buscarte en caso de que no estés te llamaré en la tarde.

Temporalidad.Después de, entonces, una vez hecho eso, cuando, antes de, a continuación, luego.
Iras al abasto, luego al centro...

Síntesis. Para concluir, para finalizar, finalmente, en resumen, en síntesis. Y para finalizar les digo que todo resultó como se planificó

Comparación. Así, así mismo, de igual modo, similarmente, a diferencia de, en comparación con.

Espacio (real o figurado). Siguiendo este orden de ideas, más adelante, en este punto, en primer� lugar, en segundo lugar.
Las cosas se harán de la manera siguiente: en primer lugar� buscaremos las palabras con acento ortográfico, en segundo lugar subrayaremos ...

Finalidad o propósito. A fin de, con el objeto de, para que.
Los he reunido en este lugar con el propósito de que, planifiquemos el paseo que mañana vamos a

CONSULTA: En Horario de TICS EL DIA 12 DE MARZO la siguiente pagina, elige un cuento y

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Literatura/index3.html

Realiza el ejercicio Y COPIALO:

Ejercicio (abre la página)

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Literatura/ResumenCuento.html

pasa el resumen a tu cuaderno

MARTES 2 DE marzo de 2011

RESUELVE Y COPIA O PEGA EN TU CUADERNO DE MATEMÁTICAS

ESPAÑOL:

Busca un texto de divulgación científica o de alguna enfermedad contagiosa, copia el texto y subraya en cada parrafo la idea principal del texto. Busca el significado de las palabras que no conozcas y anótalas en tu cuaderno. Ejemplo: pág. 120 libro de español

Entregar Miercoles 7 de marzo

HISTORIA:

Realizar las actividades de autoevaluación y repaso de las páginas 112 y 113 de su libro de historia

Entregar Miércoles 7 de marzo

C. Naturales:

Ilustrar el tema que se dicto en clase con ilustraciones de materiales conductores y no conductores del sonido, un esquema del oído

Traer para el martes 6 de marzo los materiales de la página 108 y 109 de su libro de ciencias naturales.

GEOGRAFIA:

Investiga las riquezas culturales que nos dejaron algunas de nuestras culturas mesoamericanas y del mundo( salida a teotihuacán) Entregar JUEVES 15 DE MARZO

Resuelve en tu cuaderno

CIENCIAS NATURALES: Construye y comprueba y describe página 110 Martes 13 de marzo

HISTORIA: Lleva al salón el miércoles 14 diferentes recortes de ilustraciones que representen los acontecimientos de México de 1920 a 1970 Lleva por lo menos uno de cada ámbito: político, social, cultural o económico, con este material elaborarás en equipo un collage que semeje una línea del tiempo

GEOGRAFÍA: Imprime algunas imagenes de la salida a teotihuacan y de tu investigación de herencia cultural de México y comenta porque nos representan en el mundo. Pegalas en tu cuaderno y escribe los comentarios. Contesta la actividad de la pág. 97 y 98 de geografía

Entrega jueves 15 de marzo

Educación Civica: Investiga cuales son los principales grupos indigenas en nuestro país que aun persisten y cuales son sus costunbres y tradiciones

Entrega viernes 16 de marzo